понедельник, 28 апреля 2014 г.

Тема новой недели: "Праздник Весны и Труда"

- изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;
- выполните физразминку с флажками;
- рассмотрите иллюстрации с изображением людей разных профессий;
- поиграйте с детьми в сюжетно-ролевую игру («Больница», «Магазин» и т.п.);
- расскажите детям о празднике 1 Мая (см. на сайте группы);
- совершите прогулку по городу и рассмотрите с детьми праздничное украшение города.

вторник, 22 апреля 2014 г.

воскресенье, 20 апреля 2014 г.

Тема новой недели: "Волшебница вода"



  • организуйте с ребенком прогулку к водоёму, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;
  • прослушайте аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы»;
  • посмотрите и обсудите вместе с ребенком м/ф: «Заяц Коська и родничёк», «Грибной дождик» и др.;
  • привлекайте детей к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений;
  • организуйте посещения бассейна:учите ребёнка плавать, формировать навыки безопасного поведения на воде.

воскресенье, 13 апреля 2014 г.

Тема новой недели: "Приведем в порядок планету"

- привлекайте детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи; 

- обращайте внимание детей на то, что  в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности; 

- проговорите с ребенком выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности; 

- знакомьте детей с инструментами для различного вида труда; 

- рассмотрите фотографии, отражающие трудовые действия знакомых людей; 

- понаблюдайте с ребенком за сменой частей суток, небесными светилами.




Тема новой недели: "Встречаем птиц"

- организуйте с ребенком прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребенка на солнце, птиц, ближайшего окружения; 

- привлекайте ребенка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением; 

- почитайте и обсудите вместе с ребенком рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы;

 - поиграйте с ребенком в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.; 

- привлекайте детей к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.